1.- ¿Con el método Montessori, los Niños hacen lo que quieren?
Este es el prejuicio más extendido del funcionamiento de las escuelas Montessori, y también el más Alejado de la realidad.
La verdad es que los niños quieren lo que hacen. Los niños no hacen cualquier cosa en cualquier momento. Todo lo contrario. Los niños hacen todo aquello que necesitan para su desarrollo.
El niño se mueve con libertad en un entorno científicamente estructurado y con límites claros, ellos respetan los límites sin necesidad de premios ni castigos.
2.- ¿El método Montessori no sigue un Programa Curricular?
En realidad se amplía el programa curricular tradicional.
Al ser una metodología centrada en las etapas del niño, la preparación del ambiente y de los materiales, el estándar exige ampliar el programa curricular tradicional bajo una planificación rigurosa de los aspectos que forman la integralidad de un ser humano.
Los niños superan ampliamente el programa curricular tradicional.
3.- ¿La adaptación de un niño Montessori al sistema tradicional es muy difícil?
La filosofía Montessori da a los niños las herramientas necesarias para desenvolverse con seguridad y eficacia en la vida, de forma totalmente independiente del entorno.
El niño desarrolla habilidades necesarias para adaptarse a cualquier contexto.
4.- ¿El modelo de Educación Montessori es para ciertos niños o niñas?
Más bien la Educación Montessori es para ciertos Padres.
La educación Montessori se centra en el desarrollo, ritmo y etapa de cada niño, sin embargo es necesario que los Padres compartan esta visión educativa.
5.- ¿La educación Montessori es un método obsoleto y desactualizado?
El sistema fue creado en el siglo XX por la Doctora María Montessori, quien estudió científicamente los niños en distintos países del mundo. En base a sus descubrimientos, desarrolló el método Montessori, que cada vez recibe más respaldo de la neurociencia, y es aplicado en países como Alemania, Japón, Australia, España, Estados Unidos por nombrar algunos.
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